Der Katholische Kindergarten Mastershausen

stellt sich vor

Augen auf - Türen auf - Herzen auf
Dieser Leitsatz ist Grundsatz unserer Arbeit mit Kindern, Eltern, Träger und sonstigen Institutionen und Personen.

Augen auf
Wir sehen die jeweilige Lebenssituation der Kinder und Eltern. Unsere Arbeit richten wir individuell darauf aus.

Türen auf
Der Kindergarten ist für uns ein Ort wo Menschen sich begegnen,
wo Kinder ihre eigenen Bedürfnisse, Interessen und Neigungen erweitern, neu entdecken, nachgehen und ausleben könnnen.

Herzen auf
Jedes einzelne Kind wird vom Team so angenommen wie es ist, so dass es sich mit all seinen Stärken und Schwächen positiv weiterentwickeln kann.
Die Eltern erfahren durch uns große Wertschätzung und Unterstützung bei der Erziehung ihres Kindes

Spezifisches unserer Einrichtung

Wir arbeiten nach dem Konzept: "Offener Kindergarten"

Offen heißt für uns: Wir machen uns offen für andere, Kinder, Eltern, Kollegen...
Offen heißt für uns : Das Kind gehört zur Gesamtgruppe und spielt in Funktionsräumen (nähere Erläuterungen dazu, auf dem dementsprechenden Link).

Geschichtliches zum katholischen Kindergarten Mastershausen

Bereits seit 1958 gab es in Mastershausen eine Einrichtung zur Kinderverwahrung und Betreuung. So war im damaligen Gemeindesaal eine Verwahrschule.
1961 begann der Bau des Kindergartens, der ein Jahr später vollendet wurde.
Schwester Raphaela und Lotti Linden betreuten damals über 100 Kinder in einem Raum, davon waren ca. 50 amerikanische Kinder, deren Eltern bei der US - Armee auf dem Flugplatz Hahn arbeiteten.
Später wurde der Kindergarten durch Einziehen einer Trennwand in zwei Gruppenräume unterteilt. Zu dieser Zeit besuchten auch die Kinder von Buch und Mörz unseren Kindergarten, bis 1981 in Buch ein Gemeindekindergarten eröffnet wurde.
Steigende Kinderzahlen in Mastershausen ließen den Kindergarten von zunächst einer Gruppe im Jahr 1981, auf zwei Gruppen im Jahr 1983 und auf drei Gruppen im Jahr 1991 anwachsen.
Wegen sinkender Kinderzahlen wurde der Kindergarten seit dem 1.8.1996 wieder mit zwei Gruppen betrieben.
1988 wurde das bestehende Gebäude renoviert, sowie einen Mehrzweckraum und zwei Nebengebäude angebaut.
Wegen baulicher Mängel wurde 2004 der 1961 gebaute Teil abgerissen und mit dem Neubau begonnen.
Während der Bauphase lief der Kindergartenbetrieb in den Kantinenräumen der ortsansässigen Möbelfirma Steffen weiter.
Im März 2005 zogen wir mit den Kindern in den Neubau ein.
Seit dem 01.05.2009 bietet unser Kindergarten eine Ganztagsbetreuung mit warmem Mittagessen und einer anschließenden Ruhephase an.
Seit dem 01.09.2009 dürfen wir auch 7 Schulkindern einen Hortplatz anbieten. Nach dem Mittagessen, werden die Hausaufgaben unter Begleitung einer Erzieherin gemacht.

Rahmenbedingungen

Unser Kindergarten liegt am Ortsrand der Gemeinde Mastershausen, zwischen dem MöblewerkMastershausen, der Firma Rauch und der Grundschule, sowie dem Pfarrhaus.

Zur Zeit können wir insgesamt 37 KInder aufnehmen, davon 7 zweijährige 23 Kinder von drei Jahren bis zur Einschulung sowie 7 Schulkinder.

Was benötigt das Kind für einen guten Start in den Kindergarten

Um dem Kind den Einstieg in seine KIndergartenzeit zu erleichtern, haben Sie die Möglichkeit uns einige Male vorher mit Ihrem Kind zu besuchen.
Dadurch lernen Sie und Ihr Kind die Einrichtung und uns Erzieher kennen.
So kann Vertrauen aufgebaut und Neugierde geweckt werden.
Da für jedes Kind und auch für die Eltern der Start in den Kindergarten meistens die erste große Trennung vom Elternhaus bedeutet und jedes Kind diese Situation anders wahrnimmt, sind wir gerne bereit auf Ihre Bedürfnisse einzugehen und Sie entsprechend zu unterstützen.

Für den Kindergartenbesuch braucht ihr KInd:

- das ausgefüllte Anmeldeheft (gibts im Kindergarten)
- Kindergartentasche
- Gummistiefel
- Sammelmappe Din - A 3
- Rutschsocken oder Hausschuhe
- Wettergerechte Kleidung
Bitte alles mit Namen versehen!

Wir fertigen für die Kinder im Laufe ihrer Kindertgartenzeit eine Dokumentationsmappe an, in der mit Gemälden der Kinder, Fotos aus der Kindergartenzeit und Texten, die Entwicklung des Kindes festgehalten wird. Diese Mappe kostet natürlich Geld, die Fotos müssen entwickelt werden, wir verbrauchen Papier und Druckerpatronen. Mit den Eltern wurde beschlossen, zu Beginn der Kindergartenzeit 10,- € dafür einzusammlen.
Diese Dokumentationsmappe ist eine sehr schöne und bleibende Erinnerung für Ihr Kind und auch für Sie.

Unser pädagogisches Konzept

Offener Kinderagrten

Wir haben keine festen Gruppen. Die Kinder dürfen selbst entscheiden, was, wo, mit wem und wie lange sie spielen möchten.
Wie das genau aussieht, wird in unserem Tagesablauf deutlich.

Warum haben wir uns für dieses Konzept entschieden?

Ein Kind ist (laut Piaget) "ein Akteur seiner eigenen Entwicklung".
Kinder lernen in erster Linie durch eigenes Tun (learning by doing). Sie möchten Dinge tun, ausprobieren, verändern, um dadurch Erkenntnisse zu gewinnen.
Kinder sind von Geburt an aktive, kreative Gestalter ihrer eigenen Entwicklung und ihrer Beziehung zur Umwelt.
Sie haben ein starkes Bedürfnis die Welt eigenverantwortlich kennen zu lernen und zu begreifen.
Es ist oft mühsam Kindern etwas beibringen zu wollen. Viel einfacher und einprägsamer ist es für Kinder, wenn sie etwas selbst tun. Z.B.: Bau eines Turmes: Wie hoch kann ich ihn bauen bis er umkippt) KInder sind für uns kompetente Partner und kein leeres Fass, dass wir füllen müssen.
Unsere Aufmerksamkeit ist nicht so sehr auf das gerichtet, was ein Kind noch nicht kann, sondern wir vertrauen auf die Kompetenz von KIndern.
Wir beobachten was ein KInd schon kann und fördern und bestärken es in seinen Fähigkeiten und seinem Selbstbewusstsein.
Es lernt im Spiel mit Unsicherheiten umzugehen und wird dadurch in Dingen, die ihm nicht so gut gelingen, sicherer.

Unser Erziehungsauftrag

Unser Erziehungsauftrag orientiert sich an den Grundlagen des Kindertagesstättengesetzes, den aktuellen Bildungsempfehlungen von Rheinland - Pfalz und als katholische Einrichtung an dem neuen Trier Plan sowie am Rahmenleitbild für katholische Kindertageseinrichtungen im Bistum Trier.

Die religiöse Erziehung bildet einen Schwerpunkt in unserer Arbeit. Sie ist fester Bestandteil unseres Alltags, des Miteinanderumgehens.
Wir schaffen in unserem KIndergarten eine Atmosphäre, in der sich jedes Kind angenommen fühlt und ernst genommen wird.
Gottes Liebe und sein "Ja" zu jedem Menschen, werden im alltäglichen Miteinander erfahrbar.
Die Wertschätzung und die Nächstenliebe zu jedem Menschen, ob groß oder klein, spiegeln sich in unserem christlichen Verhalten wider.

Die KIndergartenzeit soll dem Kind Spaß und Freude machen.
Soziale Benachteiligungen versuchen wir mit unserer Arbeit möglichst auszugleichen.
Als Erziehungsstil haben wir den partnerschaftlichen Umgang gewählt.
"Nicht autoritär aber mit Autorität",
wobei wir den Kindern viel Möglichkeit zur MItbestimmung und Mitverantwortung anbieten.
Das Kind in seiner körperlichen, seelischen und geistigen Entwicklung zu fördern, ist das oberste Ziel unserer Arbeit.
Die ganzheitliche Entwicklung steht im Vordergrund.

Unsere Erziehungsziele

1.Entwicklung der Persönlichkeit

Kinder sollen:
- im selbstbewusstsein gestärkt werden
- zur Selbstständigkeit wachsen können
- Eigeninitiative und Eigenverantwortung übernehmen können
- Gefühle äußern und zeigen können
- mit Misserfolgen und Enttäuschungen umgehen können
- eigene Meinung äußern und die Meinung anderer akzeptieren können
- Werte und Normen kennen lernen und akzeptieren
- lernen sich selbst so anzunehmen wie sie sind

2. Aufbau des Sozialverhaltens:
- Gemeinschaftsfähigkeit erleben können
- kontaktfähig werden
- Kompromissfähigkeit erlangen und erweitern
- die Bedeutung von Ehrlichkeit erkennen lernen
- Bedürfnisse zurück stellen können
- Hilfsbereitschaft erkennen und ausüben
- Grenzen und Regeln verstehen und einhalten
- lernen angemessen mit Konflikten umzugehen
- den Umgang mit Kritik erlernen
- Achtung vor dem Anderen haben
- Rücksichtnahme üben
- Kooperationsbereitschaft erlangen

3. Förderung in verschiedenen Bildungsbereichen
Wahrnehmung
Sprache
Bewegung
Kreativität, Phantasie, musischer und musikalischer Bereich
Mathematik - Naturwissenschaften - Technik
Medien

KInder sollen:
- probieren und experimentieren
- spontan und neugierig sein
- Freude und Spaß am Tun haben
- eigene Ideen entwickeln und ausleben können
- Erfahrungen sammeln
(Erfahrungen sind wichtiger als das Ergebnis "Der Weg ist das Ziel")
- Umgang mit verschiedenen Materialien haben

4. Förderung des Umwelt und Körperbewusstseins
Kinder sollen:
- sich in der Natur zu Hause fühlen, damit sie später als Erwachsene Verantwortung gegenüber ihrer Umwelt übernehmen können

- sparsamer Umgang mit Energie und Wasser erlernen
- mit Tieren und Pflanzen achtsam umgehen
- Müll vermeiden, sowie Wertstofftrennung erlernen
- mit Naturmaterialien experimentieren und ausprobieren können
- gesundheitserhaltende Maßnahmen (Ernährung, Bewegung, Entspannung, Körperhygiene) kennen lernen
- ein gutes Körpergefühl entwickeln können

Übermittagsbetreuung im kath. Kindergarten Mastershausen

Seit dem 01.05.09 bietet unser Kindergarten eine Ganztagsbetreuung für unsere "Leckermäulchen " an.
Ganztagsbetreuung bedeutet, die Kinder können täglich von 7:30 bis 16:30 mit einem warmen Mittagessen und einer anschließenden Ruhephase betreut werden.
Unser Leitsatz:
"Augen auf - Türen auf - Herzen auf"
und unser pädagogisches Konzept der Gesamtkonzeption, gelten selbstverständlich auch hier.

Ziele für die Leckermäulchengruppe sind:
- Die Grundbedürfnisse der Kinder, wie z.B. schlafen und essen, werden befriedigt, dabei achten wir auf gesunde und ausgewogene Ernährung
- Die Mittagszeit im Kindergarten ist eine Zeit des "zur Ruhe kommens" und der Entspannung
- Die Kinder erleben in der "Leckermäulchengruppe" ein gleichberechtigtes, partnerschaftliches, soziales und demokratisches Miteinander
- Die Kinder machen Erfahrungen im lebenspraktischen Bereich.
- Bei der Einnahme der Mahlzeit erleben die KInder Esskultur und wirken aktiv an der Gestaltung der Tischathmosphäre mit.
- Unsere Regeln und Rituale geben den Kindern Sicherheit und Vertrauen, dazu gehört für uns auch das tägliche Tischgebet.
- Die Kinder erleben Regelmäßigkeit und Verlässlichkeit
- Wir geben den Kindern Zeit und Raum zur Selbst - und Mitbestimmung.
Dies richtet sich nach dem jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes.

Konzeption des kath. Kindergartens Masteshausen für Hortkinder

Hortbetreuung

Ab dem 01.09.09 bietet unser Kindergarten Hortbetreuung für Schulkinder an.

Hortbetreuung bedeutet: Die Kinder können
a.) während der Schulzeit von 7:30 bis zum Unterrichtsbeginn und ab Unterrichtsende bis 16:30 mit warmem Mittagessen bei uns betreut, gefordert und gefördert werden.
b.) In der Ferienzeit täglich von 7:30 bis 16:30
Außer an den Schließtagen unserer Einrichtung, die vorher mit dem Elternausschuss abgesprochen werden.
Zur Zeit 3 Wochen in den Schulsommerferien und zwischen Weihnachten und Neujahr.

Unser Leitsatz:
Augen auf - Türen auf - Herzen auf
und unser pädagogisches Konzept der Gesamtkonzeption gelten selbstverständliich auch hier.

In unserer Konzeption möchten wir als erstes auf die Bedürfnisse von Kindern im Hortbereich eingehen.
Sie haben andere Bedürfnisse als Kindergartenkinder. Wir möchten in unserer Arbeit mit den Schulkindern auf deren Bedürfnisse eingehen.

Altersspezifische und entwicklungsrelevante Lebensbedürfnisse von Schulkindern sind:
-sich zu entfalten, zu wachsen und "groß" zu werden und dazu ermutigt zu werden
- das Bedürfnis, Wissen und Können zu erwerben
- das Bedürfnis nach selbst bestimmter Bewegung
- das Bedürfnis nach dem Zusammensein mit anderen Kindern
- das Bedürfnis ihre Umwelt zu erkunden
- das Bedürfnis nach verlässlichen Strukturen mit klaren sozialen Regeln
- das Bedürfnis nach einer ernst nehmenden und verstehenden Anleitung
- das Bedürfnis geliebt und angenommen zu sein, so wie das Kind ist, mit allen Stärken und Schwächen

Daraus ergeben sich für unsere Arbeit mit den Kindern folgende Ziele:
- Ausgewogenheit zwischen Ruhe / Entspannung und ausreichender Bewegung
- Die Kinder erfahren verlässlichkeit
- Sie erfahren Regelmäßigkeiten, Rituale und Regeln, die für Kinder unabdingbar sind
- Wir Erzieherinnen stehen als Ansprechpartner zur Verfügung.
Wir haben immer ein offenes Ohr für die Kinder und ihre Familien
- Wier auch in der Schule werden das Sozialverhalten, der Zusammenhalt und die Solidarität gefordert und gefördert
- Die Kinder haben ein gro0es Mitspracherecht, wodurch das Demokratieverständnis unterstützt wird
- Die Kinder haben die Möglichkeit ihre Identität im Umgang mit anderen Kindern weiter zu entwickeln
- Wir akzeptieren das Bedürfnis nach der Achtung der Privatsphäre und geben den Kindern Raum und Zeit dazu
Die Hausaufgaben werden, in Begleitung einer Erzieherin, möglichst eigenständig erledigt
Hilfestellung wird bei Bedarf selbstverständlich gegeben

Da der Kindergarten und die Grundschule auf einem Gelände liegen, haben wir die Möglichkeit die Geräte und Räumlichkeiten der Schule mit zu benutzen.
Dadurch können wir den Kindern ein breit gefächertes Freizeitangebot bieten.
Wir sehen uns als Entwicklungsbegleiter der Kinder

Ausführliche Konzeption

Katholischer Kindergarten Mastershausen

Wenn Sie an unserer ausführlichen Konzeption interesse haben, besuche Sie uns im Kindergarten. Dort liegen Exemplare zum Ausleihen bereit.
Auf Ihren Besuch freut sich das Team vom katholischen KIndergarten Mastershausen